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盘点国际学校的“奇葩”寒假作业 软糖拼DNA

提及寒假作业,我们想到的是不是“厚厚的课本”、“做不完的练习题”?这些都是我们80后、90后的寒假噩梦。教育与时俱,寒假作业今非昔比,如今的作业被学校玩出了“新花样”!今天,跟着小编走进国际学校孩子们的假期生活,揭秘今年最“奇葩”的寒假作业。“奇葩”作业一水培大蒜、绿豆芽蘑菇的生长养殖观察日记“让学生在家养大蒜、绿 .....

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提及寒假作业,我们想到的是不是“厚厚的课本”、“做不完的练习题”?这些都是我们80后、90后的寒假噩梦。

教育与时俱,寒假作业今非昔比,如今的作业被学校玩出了“新花样”!今天,跟着小编走进国际学校孩子们的假期生活,揭秘今年最“奇葩”的寒假作业。

“奇葩”作业一

水培大蒜、绿豆芽

蘑菇的生长养殖观察日记

“让学生在家养大蒜、绿豆芽?写蘑菇的生长养殖日记?”

“你确定这是班主任布置的作业?而不是食堂师傅留的?”

没错!这就是深圳市枫叶学校小学一、二年级孩子们的假期作业。学校是根据该学校科学课程中的《水培大蒜》这一课题,为孩子们布置的假期作业。

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“学生观察能力需要培养,比如用手摸,我们也可以用眼看、用鼻闻、用手掂,也可以根据植物的结构部分从根到茎到叶到花到果进行肉眼观察 ,还可以用显微镜对植物的各部分进行微细观察。布置该作业是为了引导学生做事耐心,按照步骤一步一个脚印的走,从实践中理解科学知识,丰富自己的写作内容。也促进亲子关系,给家长与孩子增加辅助话题。”这是学校布置该作业的初衷。

“奇葩”作业二

鸡蛋为什么不会碎?

鸡蛋在无保护状态下,从一米多高的地方坠落便会摔坏;而用气泡膜包裹鸡蛋后,再从同样的高度坠落,反而安然无恙!这说明了一个什么道理?

盘点国际学校的“奇葩”寒假作业 软糖拼DNA

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这是深圳市枫叶学校给孩子们布置的假期作业,通过实验,引发孩子们对行车必须要戴安全带、骑车要戴头盔的思考。

正如株洲交警所言:“安全头盔并不是说可以坚硬到可以承受任何打击,而是可以缓冲一些撞击,让那些撞击可以不直接的受力到头部。”学校通过让孩子动手做实验,帮助他们明白保护自己的重要性,潜移默化地树立安全意识。

奇葩作业三

软糖拼DNA

鉴别新冠病毒与DNA的区别

当下,我们正在处于新冠病毒的阴霾下,新冠究竟属于什么病毒?为什么体检时,我们要做核酸检测?

原来,我们所生活中提到的核酸是由DNA(脱氧糖核苷酸)和RNA组成的。DNA是双螺旋结构,更加稳定;RNA是单链结构,更容易变异。病毒则是最简单的生命形式之一,新冠病毒就是属于RNA病毒。

盘点国际学校的“奇葩”寒假作业 软糖拼DNA

DNA

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(左图为学生用软糖拼的“DNA”)

深圳市枫叶学校结合社会问题和课程教学,给孩子布置了“奇葩”的假期作业:用软糖拼DNA,帮助学生掌握新冠病毒与DNA的区别,让孩子了解新冠病毒,并懂得好保护自己。

奇葩作业四

调查疫情市场

进行疫情保护和宣讲

深圳市枫叶学校6年级以上的学生,假期要调查新冠病毒的种类,了解新冠病毒带来的影响,以减少外出和聚会,增强保护意识。该学校4-6年级的学生需要制作PPT,还要进行疫情以及防护的宣讲。

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(△疫情调查报道及学生制作宣讲ppt)

“奇葩”作业五

做STEAM活动

培养氯化钠大晶体

食盐是我们生活中必不可少的“佐料”,它的主要成分是氯化钠。盐我们都见过,但形状这么大的整块晶体食盐,你见过吗?

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△ 氯化钠大晶体

这是深圳市第三高级中学国际部给孩子们布置的假期作业-用厨房里的食盐,通过查找资料文献,自己动手制作氯化钠大晶体。据学校介绍,从制作到风干生成,大约需要7天的时间,最后还需要涂上透明指甲油进行保存。

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“科学就在身边,从生活的点滴入手,让孩子们亲自动手做实验,培养他们的学习成就感,提升他们对科学的兴趣”这是深圳三中国际部布置该作业的初心。

“奇葩”作业六

数学题里的红绿灯

为自家房屋画平面图

上海燎原双语学校给孩子们布置一道这样“奇葩”的数学题:

在出行高峰期任选一处红绿灯,分别测出行人和机动车等待绿灯的时间,观察、统计相应时间内行人数量和机动车数量。

评估红绿灯设置的合理性,并形成报告。如不合理,请以书面报告的形式向交警部门提出改进建议。

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此外,上海燎原双语学校还给孩子布置另外一道奇葩的数学题:画出自家的房屋平面图,并根据自己的观察,为空间优化提出建议。

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看完国际学校给孩子们布置的“奇葩”作业,突然想到一句话:知识来源于生活,最终回归于生活,并去解决现实中的问题,这才是让孩子学知识、接受良好教育的初心。

真正的教育或假期作业并不应该属于不停地刷题、做题,而是应属于对生活的探索与思考,让孩子与时俱进,结合社会热点,以科学的角度观察生活,了解生活,最终让孩子们热爱生活。

正如陶行知先生所说:“实际生活向我们供给无穷的问题,要求不断的解决。我们朝着实际生活走,大致不至于迷路。在实际生活里问津的人,必定要破除成见,避免抄袭。我们要运用虚心的态度,精密的观察,证实的试验,才能做出创造的工作。”

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